apa格式、台灣碩博士論文系統另類搜尋法

台灣碩博士論文系統另類搜尋法

透過王鼎銘老師的引導，教我們搜尋論文時，以參考文獻為搜尋要項，沒試過不了解，一試之下才發現，研究生往往欲搜尋哪位研究者或甚麼研究標題，做過與自己想要從事的研究，通常以人名或論文關鍵字搜尋起，除了這個方法，反向搜尋以參考文獻來搜尋研究關鍵字，也會把論文標題訂得較不同的論文找出來，進而參考到更多的文章，也挖掘出更多人共同引用的關鍵性文獻。

Apa格式
   參考 http://web.ed.ntnu.edu.tw/~minfei/apastyle.htm

比較值得注意的是林校長指出第六版不同之處
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（2）新增數位辨識碼(digital object identifier[DOI]）的標註，若該筆文獻具有數位辨識碼，必須在最後將數位辨識碼標出，數位辨識碼後面不加句點；
（3）電子媒體文獻一律不必詳細寫出上網擷取該文獻的詳細日期，除非該網站內容經常變動
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數位辨識碼DOI的標示在早期文獻上沒有標示？(閱讀文獻不多，無法確認)
另，記得以往需附retrive在甚麼時候擷取網站的，現改成如此？
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中文網路訊息格式C：（部落格文字資料）
作者（年月日）。訊息名稱【部落格文字資料】。取自http://xxx.xxx.xxx/
例 如：007玩具圖書館（民97年8月1日）。傳愛背包從四川傳回來【部落格文字資料】。取自http://tw.myblog.yahoo/. com/jw!rjB8c9aGHw5rwlbrSXN5aMPJSX9gdA--/article?mid=2354&next=2327&l=f&fid=49
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上述需依照各校論文、研討會徵稿要求的格式版本撰寫即可

另，表格的製作、圖表的繪製也多有需注意的地方，
如：
1.以上下對照而非左右對照方式呈現
2.APA格式因供期刊排版之用，在表格內不畫縱向直線，但為求美觀，一般學位論文也可畫縱向直線
3.不論是統計數據或質性資料的歸納，表格結構均包括﹕標題、內容、以及註記三個部份
4.圖形的種類眾多，不論何種圖形均包括﹕標題、內容、註記三部份


王老師：
聽演講，不要只記，還要自己的思考記錄下來
如果在演講結束問問題，代表有歷經思考
提出問題才有創新的機會
做學問應在不疑處有疑

論文提口試計畫後第二章是可以一直增加的
第一、三章就定住了

freemind的改版=> blumind 下載英文版

西方諺語：當你手上拿著榔頭的時候，你眼中看到的都是釘子！

可以用心智圖來撰寫論文綱要結構

課堂作業：用心智圖來製作王汎森院士文章的摘要結構



blumind心得

如果讓我重做一次研究生--王汎森院士 讀後小札+0921上課札記

如果讓我重做一次研究生--王汎森院士 讀後小札
走在研究生的路上，初生之犢還需要找尋前人的楷模學習，王汎森(2006)指出，研究生應與大學生有所區別，不是大學生的被動學習，而是要有目標的問題取向學習，且主動而創新，大量的閱讀，他主張學生不應引用三流的論文，在這資訊爆炸的年代，應把時間花在有價值的文章上，針對論文的寫作強調碩士論文不是要做出一篇曠世鉅作；對於論文焦點應該聚焦，不應貪多，建構自己的知識體系。

0921上課札記
口試表達需報告能力，應多培養。
引用大師的論述，支持自己的論述。
研究者出現(我認為)等主觀觀點，較易成為不佳的論文
找出大家引用的共同目標，

研究生為什麼要寫論文，為什麼要做研究
當研究生就是要學習做研究的能力
論文寫自己的散文、日記，不能畢業。
寫的論文必須是立基於人類的知識體，寫出自己的創知
先要認識到底有那些知識，透過客觀的包裝，去陳述自己的觀點。
清楚過去累積的知識，到底到哪個點？
研討會有註冊的功能，誰先發表論文，誰先搶先那個題目，誰先想到題目。
先看看別人有沒有做過這個問題研究的成果，有的話，應另覓研究主題。
對過去的人類知識，了解的越多，就是越好的論文。

全國碩博士論文  查詢重要標的  現改為  台灣碩博士論文
http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=5tisRn/webmge?Geticket=1

從知識的捕手變成之事的投手

作業：搜尋台灣碩博士論文  勾選參考文獻  去習慣APA格式寫法

思：透過參考文獻的搜尋，可指向知識來源

100.0914-課堂緒論

image learning 圖像學習
本堂課會幫助到同學未來撰寫論文
上課講述的概念，請上網搜尋找出相關資料，包含wiki或google學術搜尋、幾個電子書搜尋。
作業於網路上完成與分享，以部落格的形式來呈現
本堂課會提到軟體：weboffice、心智圖
second channel communication 可讓同學在在上課時，透過此討論平台溝通，
通常老師講課時，學生不被允許私下交談，此一方法可以創造出另一個溝通平台，
從敘述統計到推論統計
研究裡有量有研究
從論文的撰寫格式講起，如何撰寫中英文摘要，又分為proposal和完稿的摘要

搜尋資料：APA格式  第六版

http://phy.npue.edu.tw/front/bin/download.phtml?Part=09080004&Nbr=76

書本、論文、期刊雜誌的寫法
通常論文口試完成後，花最多時間的就是格式的修改

康德、培根

培根哲學中的「四種偶像」  www.cyut.edu.tw/~rtchang/4Idols.doc

培根（Francis Bacon, 1564-1626）認為：如果我們要得到真正的知識，要以這兩種方法齊頭並進，一方面要消除以前的四種偶像，一方面要用新的歸納法（鄔昆如，2005）。培根用「偶像」來指讓人陷於謬誤的種種壞心理習慣。他舉出下列四種偶像：

1.種族偶像（Idola tribus；Idols of the tribe）：是人性當中固有的幻象；他特別提到指望自然現象中超乎實際可尋的秩序這種習慣（馬元德，2005）。種族偶像就是人人共同的錯誤，每一個人在自己的環境之中，在自己的傳統之中，所保有的一些沒有經過思考、批判、歸納的知識，傳統下來的一些「人云亦云」的東西（鄔昆如，2005）。種族偶像是人類普遍的錯誤，而所以錯誤的原因，是因為人們都錯認了感覺是一切事物的標準（陳文林，2001）。

傳統觀念

2.洞穴偶像（Idola specus；Idols of the cave）：是個別研究者所特有的私人成見（馬元德，2005）。種族偶像是大家共同的，屬於傳統的，屬於環境的；洞穴偶像是個人專有的錯誤。個人有自己的知識的極限，每一個人卻以為自己知道很多，我們總可以知道真正有學問的人，往往知道自己的「無知」。培根提出洞穴偶像的意義，是要人提防自己的自傲，提防自誇的這種知識的錯誤（鄔昆如，2005）。

井底之蛙

3.市場偶像（Idola fori；Idols of the market-place）：是關乎語言虐制人心、心意難擺除話語的幻象（馬元德，2005）。市場偶像是指在市場之中的所有傳聞，「人云亦云」的錯誤，聽來的知識，我們不去推論究竟它的可能性以及它的真實性，反正別人都是如此說，人人都如此說，人人都相信如此，就以為是真的（鄔昆如，2005）。培根認為市場偶像是起於人類在互相交易共組社會時，聚居一處就用語言文字表達意見，所以語言的創造完全以群眾的理解力為根據；群眾的理解力本來不太可靠，因此而生的語言文字，當然有許多地方不能適用，所以成為健全心靈的最大障礙（陳文林，2001）。

人云亦云

4.劇場偶像（Idola theatri；Idols of the theatre）：是與公認思想體系有關係的幻象（馬元德，2005）。劇場偶像是指當我們崇拜一種東西，尤其是我們相信某種學說推論的過程，以為用這種方法推論一定可以得到真理，而事實上，這種方法究竟可靠或不可靠，我們就不再去追究了。這種學說推論的錯誤，等於在劇場之中，崇拜一種偶像，不管他人的看法如何，以為只要是自己崇拜的，就是真理（鄔昆如，2005）。我們日常所聽見的哲學系統，究其極，不過是許多舞臺上的劇情，其中所代表的世界，都是經由哲學家自己虛構出來的，和真實的世界相差甚遠（陳文林，2001）。

偶像崇拜

培根認為這四種偶像都是阻止我們得到知識的，都是我們所有知識錯誤的來源，要消除這些偶像，培根以為要用「歸納」的方法（鄔昆如，2005）。

本課程的核心
1.論文格式-文獻探討、apa格式、圖表格式
2.數位學習的部分e learning   Jay cross 第一位講到數位學習的人
3.回歸學習的部分，包含測驗、問卷、認知
4.量化統計--重點在於如何判讀統計數據

作業搜尋：王泛森
讀  如果再讓我做一次研究生
http://dreameve.pixnet.net/blog/post/2396110-%E8%BD%89%E9%8C%84--%E7%8E%8B%E6%B3%9B%E6%A3%AE--%E5%A6%82%E6%9E%9C%E8%AE%93%E6%88%91%E9%87%8D%E5%81%9A%E4%B8%80%E6%AC%A1%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%94%9F

把資訊變成資料
論文必須摘錄重要
一類為原文摘錄  盡可能不要超過50個字
另一類非原文摘錄
把作者的觀點，換句話說，轉換成自己的說法

試著把這篇文章，寫出寫出50-100字摘要
不一定要全篇文章，挑出一段的觀念也可
或找一小段心有戚戚焉的來轉換成自己的文字